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　高考對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)非常重要，直接影響到了我們未來(lái)能進(jìn)入什么樣的大學(xué)就讀。如果我們?cè)诟呖籍?dāng)中的成績(jī)發(fā)揮不錯(cuò)，未來(lái)能夠進(jìn)入名牌大學(xué)就讀，對(duì)未來(lái)的就業(yè)與發(fā)展方向十分有幫助。當(dāng)然，如果我們?cè)诟呖籍?dāng)中發(fā)揮并不好，沒有能夠取得如意的成績(jī)，就只能夠進(jìn)入一所非常普通的大學(xué)就讀，這對(duì)于我們未來(lái)考研或者是就業(yè)都有非常大的影響。所以有很多同學(xué)為了拓寬自己未來(lái)的就業(yè)面與提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，高考如果沒能取得如意的成績(jī)，就會(huì)選擇復(fù)讀。選擇復(fù)讀固然有一定的逆襲機(jī)會(huì)，但是并不是每位同學(xué)選擇復(fù)讀都能夠順利提高自己的成績(jī)，因?yàn)閺?fù)讀面臨的壓力很大，在高考場(chǎng)上也很有可能會(huì)有意外的情況發(fā)生。今天就跟大家說(shuō)說(shuō)，有4個(gè)原因會(huì)導(dǎo)致復(fù)讀分?jǐn)?shù)不升反降，選擇復(fù)讀須謹(jǐn)慎。

1、性格非常敏感，心理承受壓力太弱的學(xué)生，在復(fù)讀當(dāng)中很難得到逆襲

有些同學(xué)心理承受壓力非常弱，稍微有一點(diǎn)壓力就覺得自己心里很委屈，會(huì)影響到自己的情緒。在選擇復(fù)讀之前，我們就應(yīng)該預(yù)料到復(fù)讀這條路并不好走，面臨的壓力要比應(yīng)屆生更大，因?yàn)槲覀円呀?jīng)失敗過(guò)一次了，沒辦法再失敗第二次，所以無(wú)形當(dāng)中就會(huì)給自己心理造成很多壓力。壓力太大造成的后果就是我們很容易在高考當(dāng)中出現(xiàn)一些意外情況，造成發(fā)揮失常。平時(shí)的成績(jī)非常不錯(cuò)，但是一到高考就出現(xiàn)失誤的情況。所以我們?nèi)绻x擇復(fù)讀，就要做好隨時(shí)調(diào)節(jié)自己心理狀態(tài)的準(zhǔn)備，面臨的壓力固然有，但是我們要善于排解壓力，心態(tài)放松才能更好地迎接高考。

2、專攻難題，忽略了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

因?yàn)閷?duì)于復(fù)讀生來(lái)說(shuō)，他們?cè)谥耙呀?jīng)有了高中三年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，所以很多復(fù)讀生就很容易忽略基礎(chǔ)的重要性，選擇復(fù)讀時(shí)也有一種眼高手低的問(wèn)題，習(xí)慣性地去攻克難題，而忽略了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。然而事實(shí)的情況是高考80%以上的試題都是基礎(chǔ)類型的試題，如果我們能把這一部分基礎(chǔ)類型的試題的分?jǐn)?shù)全部拿到，就已經(jīng)是一個(gè)非常不錯(cuò)的成績(jī)了，所以我們?cè)趶?fù)讀期間，攻克難題的同時(shí)，也不要忽略了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，基礎(chǔ)知識(shí)掌握好了之后，我們才能有更多的時(shí)間和精力去攻克更多的難題。

3、只會(huì)埋頭學(xué)習(xí)，不懂得總結(jié)和反思

學(xué)習(xí)也是講究方法和效率的，為什么有的同學(xué)看似非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但是每次考試成績(jī)都不如意，歸根結(jié)底就是學(xué)習(xí)方法出了問(wèn)題。如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，只會(huì)埋頭學(xué)習(xí)，不懂得反思自己的錯(cuò)誤，不懂得對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，那么我們就算再?gòu)?fù)讀很多次我們也很難得到非常大的進(jìn)步，所以我們一定要找到一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法。在有限的時(shí)間內(nèi)，盡可能地提高自己的學(xué)習(xí)效率，只有這樣我們才能更容易取得成績(jī)的提升。尤其是我們?cè)谧鲥e(cuò)了一些題時(shí)，我們一定要去分析自己做錯(cuò)的原因，究竟是由于自己的粗心，還是自己確實(shí)在某些知識(shí)點(diǎn)上沒能掌握正確，我們只有把原因分析出來(lái)，在下一次做題的過(guò)程中，才能避免這種情況的發(fā)生。

4、復(fù)讀下的決心不夠

選擇復(fù)讀的同學(xué)一定要明白，我們?cè)谥皼]有努力學(xué)習(xí)，那么復(fù)讀相當(dāng)于給了我們一次重新再來(lái)的機(jī)會(huì)，那么我們一定要好好把握這次機(jī)會(huì)，充分利用好所有的時(shí)間好好學(xué)習(xí)，只有這樣我們才能夠讓成績(jī)得到更大的提高。如果我們只是喊口號(hào)似的選擇復(fù)讀，卻沒有真正下定決心去刻苦學(xué)習(xí)。那么我們何必要選擇去復(fù)讀呢？所以希望同學(xué)們既然選擇了復(fù)讀，就應(yīng)該不忘初心。明白復(fù)讀的意義，并且采取行動(dòng)。

如果由于以上這4個(gè)原因?qū)е峦瑢W(xué)們復(fù)讀失敗，那么結(jié)果很讓人惋惜，所以希望同學(xué)們?cè)趶?fù)讀的過(guò)程中盡量避免出現(xiàn)以上這4種情況，能夠不忘記我們選擇復(fù)讀的目的，能夠好好利用最后一年時(shí)間實(shí)現(xiàn)逆襲。